如何选择一所适合孩子的美国中学

18年春季和秋季的申请工作已经开展，孩子经过长达数年的积累和准备，真正等到申请的一刻，很多家长又在纠结如何给孩子选择一所适合的学校。

目前中国家长获得学校信息的途径越来越多，留学申请老师、亲朋好友、各类网站、院校来华见面会等，特别是一些有过亲戚朋友入读过后反馈不错的学校特别受家长青睐。不过每个孩子个性、兴趣、爱好各有不同，美国中学也特别注重发挥学生的特点，因材施教。所以找到一所适合孩子的学校远远比学校本身的排名更重要。家长和学生瀚充分了解美国中学的各项信息，清晰的了解希望申清的学校类型，再根据自己的实际语言程度和学习能力，理智地进行学校选择，以达到最佳匹配选校策路。

• 1、 地理位置

学校所处的地理位，对于学校的声望、资探和影响力有很大影响．如果学校周围有良好的文化氛围，设施齐全．学生沉浸其中，会激发他们自身的学习欲望和动力。有的孩子自控能力弱，消费习惯不好，就不太适合去太过繁华的大都市。有的孩子有自己心仪的大学，如果在心仪大学周边选择高中，那么未来在中学阶段就有机会和该大学产生交集，增加被该大学录取的几率。

2、学校的规模

学生人数、占地面积、校园环境以及硬件设施等均是衡量一个学校规棋的条件。有些寄宿高中学生数较少，中学部可能不足百人。对于中国学生来说这样的学校，可能并不太适应，觉得难以融入。但是，由于学生数且较少师生比例则较低，更利于学生的学术成绩提高以及能够获得更高的关注度。有些学校校园面积小，可能教学设施相对大的中学来说设备不够完整，然而有些学校面积虽然大，但是教学区域不够集中，学生住的比较分散，相互之间则难以交流。因此，学校规棋对学生成长的影响不容忽视，学生及家长在择校时应多方面考虑。

3、Ap 课程的数量

学生和家长认为学校 AP 课程可选修的数量越多越好，其实这是一个误区。首先， AP 课程数量再多，没有自己所擅长的也无济于事，并且 AP 课程只能反应学生的学术能力，并不能衡一个学生其他方面的能力。其次，如果选修了自己所不擅长 AP 课程，G点也有可能被拉低。应理性考虑 AP 课程数量在选校时所占的比例．并非 AP 课程越多的学校就越适合自己。

4、国际学生比例

美国的私立中学十分注重追求在校学生的国际性及多样性，因此严格控制国际学生比例。对子中国学生来说，如果学校国际学生的比例较高，可以减少学生在他乡的孤独感，但是影响学生的语言提升，也不利于融人当地环境。因此，建议学生在选择学校时尽可能选择国际学生比例适中的以加快自己适应美国高中的生活。

5、升学情况

往届学生的 SAT 平均分、升入了哪些大学，也是选择美国高中的重要参考指标，但是也不能绝对说明一个学校是否优秀。美国本土学生居多的学校 SAT 平均分可能低于国际学生较多的学校，但是美国学生申请大学录取比例较高，可以凭借体育或艺术及其他方面特长而非单一看中 SAT 成绩，其次美国学生也更愿意选择在本州就读大学。

6、入学要求

美国各所高中招收国际生的标准各不相同，并非招生要求越高的学校就越适合。学生及家长在选择学校的时候要根据自己目前的英语程度、所投放的时间和经历、学习英语的热情等多方面因素做出正确的学习规划，这样申请学校时既能够保证申请的成功率，也能使得学生快速适应新的环境和学习。